créativité

  • Pause plaisir : donner forme à des concepts complexes pour les rendre plus lisibles

    Pause plaisir : donner forme à des concepts complexes pour les rendre plus lisibles

    Entre deux accompagnements individuels et trois animations de groupe, j’aime lier l’utile à l’agréable en travaillant sur des projets d’illustration des concepts et processus qui me sont chers .

    Quelques exemples récents, réalisés pour les AppreNantes:

    • Co-concevoir et illustrer un « Jeu des Questions Systémiques » avec Corinne Cantin, afin d’aider les stagiaires de formation à exercer leur regard et leur questionnement systémique sur une situation complexe
    • Imaginer et illustrer 5 mini-BD décalées pour jouer avec les grands concepts de l’Approche systémique et inviter à rejoindre les formations des AppreNantes
    • Réaliser de nouveaux visuels pour les formations des Apprenantes sur leur site web et les réseaux sociaux

  • Coaching créatif & formation pour les étudiants en design d’espace de LIVET : 2ème édition !

    Coaching créatif & formation pour les étudiants en design d’espace de LIVET : 2ème édition !

    Eh oui, j’ai tellement apprécié l’expérimentation de l’an dernier que je reviens cette année pour Libérer – Délivrer la créativité d’étudiants déjà très créatifs… mais plutôt anxieux… année de diplôme oblige !

    Round N°1 – « LA créativité » : 3 ateliers collectifs de 2 heures « 100% créatives » avec les 15 étudiant.e.s en Master DNMADE Design Espace de Livet. L’intention ? Remplir sa boîte à outils créative, mieux appréhender les vagues du processus créatif pour savoir surfer dessus au lieu de se prendre la vague en cas de stress, comprendre son propre fonctionnement créatif et le faire résonner avec celui des autres.

    Round N°2 – « MA créativité » : Une séance individuelle de 45min pour chaque étudiant(e), entre coaching créatif et préparation mentale, afin d’appréhender leur soutenance de diplôme, leur fin d’année… et les émotions qui vont avec.


  • 12 nuances de sensibilité

    12 nuances de sensibilité

    2ème round d’accompagnement des étudiant.e.s DESIGN D’ESPACE . LIVET NANTES du Lycée Eugène Livet, toujours dans un format atypique entre « coaching express » et « préparation mentale & émotionnelle » de leur soutenance de projet.

    J’étais heureuse de retrouver celles que j’avais déjà accompagnées il y a quelques mois, et ravie d’en accueillir 2 de plus !

    Une proposition de temps suspendu, individuel et confidentiel, ouvert à ce que chacun.e souhaite y trouver :
    ☘️ concevoir et visualiser son propre rituel de préparation orale
    🪨 déposer un trop-plein d’émotion, de stress
    🤷‍♀️ 🤩 😅 faire part de son ressenti du moment, quel qu’il soit
    👏 célébrer sa fierté et son enthousiasme
    🔎 élaborer la suite après 5 ans d’immersion dans ses études
    👂 ou juste être écouté.e pleinement et entièrement

    Un temps bien sûr trop court au regard des besoins, mais une nécessité (sous cette forme ou sous une autre) si l’on veut un tant soit peu prendre soin de la santé mentale et émotionnelle de ses étudiants !


    Merci encore à magali Chaduiron, leur professeure, qui a initié ce projet et m’a laissé carte blanche pour les modalités.


  • La créativité au coeur de ma pratique

    La créativité au coeur de ma pratique


    💫 Hier, c’était la Journée de la créativité et de l’innovation !💫

    L’occasion pour moi de rappeler la place centrale qu’occupent ces notions dans ma vie professionnelle, depuis 20 ans déjà ( 😜 oh, merci le coup de vieux !).

    Que ce soit dans mon rôle de designer, de facilitatrice, de formatrice, ou d’accompagnante des transformations individuelles et collectives : La créativité est le fil rouge de ma pratique.

    🛑 Alors petite précision : je ne parle pas ici de créativité au sens de « pratique artistique » ou de « production d’idées sans objectif ».

    Pour moi, la créativité c’est la capacité à imaginer et mettre en oeuvre quelque chose* de nouveau.
    (* idées, projet, stratégie, vision, organisation, mode de pensée, mode de relation…)
    C’est l’art de penser et faire AUTREMENT.

    Et si on regarde de près, cette créativité se compose de différents niveaux imbriqués et complémentaires, comme des Matriochkas.

    C’est à la fois :
    🌱 Un processus structurant qui guide le déploiement et l’organisation des idées nouvelles sans les dénaturer
    💨 Un mouvement, comme une respiration, alternant entre ouverture et fermeture, idées et solutions, ordre et chaos, réflexion et action
    🎨 Une « boîte à outils » qui booste l’imaginaire, incite à faire un « pas de côté », ouvre un nouveau champ des possibles, aide à faire des liens ou à prioriser ses pensées foisonnantes…

    🎈 Et au-delà, c’est l’invitation à poser un regard neuf sur le monde, qui considère les paradoxes, l’incertain et l’inconnu comme des zones à explorer, et plus seulement comme une fatalité à subir !

    SPOILER – Rien de tout ceci ne se décrète : Je vous invite donc à le découvrir, le muscler, et surtout l’expérimenter concrètement :

    • Lors de l’animation de temps de travail collaboratifs (séminaires, ateliers…), quand vous avez besoin de « faire corps » autour d’un projet commun, de produire efficacement des solutions ensemble, ou de dessiner une vision partagée
    • En accompagnement de collectif (équipe, CoDir, groupe de pairs…), quand vous souhaitez apprendre à mieux décider ensemble, ou faire mûrir votre posture professionnelle
    • En accompagnement individuel, quand vous est en quête de sens ou que vous aspirez à dépasser une situation bloquante
    • En formation, quand vous apprenez à développer votre potentiel créatif ou à surfer avec les processus créatifs et collaboratifs

    On en parle ?


  • Le syndrome du cordonnier le plus mal chaussé

    Le syndrome du cordonnier le plus mal chaussé

    Ce mal insidieux qui consiste à offrir aux autres ce qu’on ne s’accorde pas à soi-même est particulièrement répandu dans les métiers de la relation et de l’accompagnement : donner sans compter de l’écoute, de l’attention, de l’énergie, des ressources, du soutien, du temps… à tout le monde sauf à soi !

    😉 Ça vous parle ?

    😑 Eh bien je ne sais pas pour vous, mais moi entre l’hiver qui traînait, l’actualité morose et quelques projets en mode « montagnes russes », j’ai bien failli me laisser embarquer !

    Mais là, hop, c’est le printemps !
    Je retrouve de l’énergie en décidant de m’offrir ce que je transmets habituellement dans mes accompagnements, et qui permet souvent d’y voir plus clair : une invitation au « pas de côté » 🚶‍♀️🚶‍♀️🚶‍♀️.

    Cette invitation nécessite de sanctuariser de l’espace et du temps, alors il a fallu négocier avec ma petite voix qui me criait « ⏰ pas le temps, pas le temps ! ⏰ « . Mais j’ai obtenu gain de cause.

    Début avril ça s’est traduit par :
    🤝 Des temps d’échanges avec mes collègues de L’Ouvre-Boîtes
    🤓 Des temps – précieux – de supervision
    😌 Des temps d’introspection
    👐 De l’intervision avec mes pairs facilitateur.rice.s
    👀 Une journée d’inspiration(s) « au vert » sur le thème de l’articulation du Je-Nous dans un collectif
    💫 Le démarrage du Niveau 2 de la formation « L’approche systémique appliquée aux organisations » avec Les AppreNantes Organisations
    🤩 Des rencontres aussi impromptues qu’enthousiasmantes

    Ça m’a nourrie, fait réfléchir, encouragée…
    Alors merci Corinne Cantin, Eric Mercier, Jean Dupré, Magali Kruiper, Aline Crepeau, Manon Mizrahi, Marion Fraslin-Echevin, Stéphanie Airaud, Pauline Durillon, Vincent Chaillou, Aurélie Janot-Langlais, Clara Becker, Carole BIGOT, Florisse JEAN, Ludivine Siret, ✵ Ingrid Baudry 🍓 Cᴏᴍᴍᴜɴɪᴄᴀɴᴛᴇ Jᴏʏᴇᴜsᴇ, Pascale Pallard, Anne Gobled, Marine Gandouet, Dorothée Le Seac’h, Pierrick Thibault, Gérald DEPIETS, Amélia DE CASTRO (Elle/Ela 😊) et les autres !


  • Coaching créatif & Formation pour les étudiants en design d’espace de LIVET

    Coaching créatif & Formation pour les étudiants en design d’espace de LIVET

    Une de mes interventions préférées de cette année : Libérer – délivrer la créativité d’étudiants déjà très créatifs… mais plutôt anxieux… année de diplôme oblige !

    Round N°1 : Un après-midi plein de créativité avec les 12 chouettes étudiant.e.s en Master DSAA Design Espace de Livet. L’intention ? Remplir sa boîte à outils créative, mieux appréhender les vagues du processus créatif pour savoir surfer dessus au lieu de se prendre la vague en cas de stress, comprendre son propre fonctionnement créatif et le faire résonner avec celui des autres.

    Round N°2 : Une séance de coaching créatif de 30min pour chaque étudiant qui le souhaite, bien au chaud dans la matériauthèque de l’école ! On a parlé du diplôme – mais pas que – , on a testé des expériences de visualisation créative, il y a eu de l’émotion et des paroles qui apaisent.


  • Ateliers d’échanges de pratiques professionnelles au Grand’R

    Ateliers d’échanges de pratiques professionnelles au Grand’R

    Le PREAC (Pôle de Ressources pour l’Education Artistique et Culturelle) des Pays de la Loire, basé au Grand’R à la Roche-sur-Yon, organise et coordonne chaque année de nombreuses formations dédiées aux acteurs du secteur culturel (artistes, compagnies, enseignants, établissements artistiques et culturels…).

    Dans ce cadre, une journée apprenante dédiée à « S’adresser à l’adolescence dans le spectacle vivant » a accueilli 25 personnes d’horizons variés.

    Grâce au soutien opérationnel de la coordinatrice Myrto Andrianakou, j’ai pu concevoir en un temps record et animer dans de bonnes conditions le temps participatif de l’après-midi * : Le groupe était invité à expérimenter un « Pro-action Café », atelier dynamique d’échanges de pratiques professionnelles, basé sur un jeu de tablées tournantes, chacune centrée sur une question ou une problématique issue du terrain. Les échanges ont fusé, des solutions ont été trouvées, et des rendez-vous ont été pris pour aller plus loin et s’entraider… Pari gagné, donc !

    * Pour information : La matinée était dédiée à un temps de débat autour de la question « Comment créer pour et avec l’adolescence ? », avec Noémie Rosenblatt (metteuse en scène), Yann Verburgh (auteur), et Cécile Backès (en interview filmée) ; suivie d’une intervention – absolument passionnante ! – du pédopsychiatre Christian Haulle, mêlant données de terrain et regard poétique sur l’odyssée de l’adolescence.


  • CPAM : Illustrer les rôles et responsabilités des agents pour faciliter les évolutions en interne

    CPAM : Illustrer les rôles et responsabilités des agents pour faciliter les évolutions en interne

    La CPAM de Nantes m’a confié une mission rafraîchissante : réaliser des panneaux illustrant les différents rôles et missions des agents de la CPAM, et qui serviront de supports d’échange lors des entretiens de recrutement ou de mobilité professionnelle.

    Demande spécifique : des illustrations à la main simples et accessibles, dans un style proche de la facilitation graphique, et qui répondent aux éléments textuels déjà actés en amont.


  • Podcast dédié à la créativité

    Podcast dédié à la créativité

    Il est toujours utile et intéressant de reposer les bases de la créativité (au-delà de sa dimension artistique) et de casser quelques mythes encore courants au passage.

    L’entrée du podcast France Culture animé par Samah Karaki est axée « neuro-sciences » mais très accessible au grand public, ça permet me semble-t-il d’invoquer de nouvelles clés de compréhension et peut-être de toucher d’autres publics…

    A partager sans modération, donc !

    https://www.radiofrance.fr/franceculture/podcasts/serie-la-creativite-avec-samah-karaki


  • Booster le potentiel créatif des étudiants d’Audencia

    Booster le potentiel créatif des étudiants d’Audencia


    Dans le cadre de son parcours « Grande Ecole », Audencia m’a proposé de concevoir une nouvelle version du module « Développer et structurer son potentiel créatif ». Au programme : 16h de cours participatif et plein de mise en pratique, pour plusieurs groupes successifs d’une douzaine d’étudiants en Master issus de cursus variés.


  • Innover, mais ensemble !

    Innover, mais ensemble !

    Module de formation « Innover au quotidien » pour les collaborateurs du groupe SG : On continue !

    Deux sessions en juin avec des groupes aux attentes très variées. Une collaboration avec Formatys qui dure, qui dure (depuis 2017) !


  • Formation « Animer un atelier de créativité »

    Formation « Animer un atelier de créativité »



    Avec Aline Crepeau (Les Chantiers insolites) nous avons opéré une refonte complète du module de formation « Animer un atelier de créativité » pour L’École de design Nantes Atlantique. Si vous souhaitez acquérir les bases de la posture d’animateur et des outils de créativité collaborative, c’est par ici que ça se passe !


  • En 2019 : place à l’expérimentation joyeuse !

    En 2019 : place à l’expérimentation joyeuse !


    Cette année plus que jamais je vous souhaite d’oser explorer de nouveaux terrains de jeu selon vos envies et possibilités, chacun.e à votre échelle, avec joie, spontanéité et entrain, parce que cela vous est nécessaire ou juste pour le plaisir.

    … A très bientôt pour de nouvelles aventures !


  • Atelier « bilan et perspectives » créatif et interactif avec six jeunes adultes vivifiants !

    Atelier « bilan et perspectives » créatif et interactif avec six jeunes adultes vivifiants !


    Le Start Lab de Beauvais m’a invitée à concocter et animer deux jours d’atelier « bilan et perspectives » sous un format créatif et interactif, pour un groupe de jeunes adultes suivis par Emmaüs et la PJJ (Protection Judiciaire de la Jeunesse) dans le cadre d’un « Chantier jeunes ».

    Un joli défi à relever, face à un public différent de celui que je croise en entreprise ou en association :

    • Le langage écrit est compliqué – voire impossible pour certains ? Pas de souci, on dégaine photolangages, jeux de rôles et saynètes, ou on se raconte l’essentiel à l’oral.
    • Rester sur sa chaise plus de deux minutes est un calvaire ? Qu’à cela ne tienne, on bouge dans l’espace, on organise une « expo tournante » des moments les plus marquants du chantier jeunes et on fait plus de pauses.
    • Le regard de ses pairs est compliqué ? On improvise des petits temps cosy en face à face pour que les messages importants puissent être transmis.

    Encore un exemple que la créativité et l’ajustement permanent permettent de transformer en atouts ce qui aurait pu être vu comme des contraintes.