formation étudiants

  • Initier des étudiants à l’éthique professionnelle et à la coopération

    Initier des étudiants à l’éthique professionnelle et à la coopération

    L’IET Nantes a fait appel à moi pour animer des modules de formation aux « SoftSkills » pour ses étudiants, dans le cadre d’un parcours complet contenant 5 capsules d’apprentissages :

    • Ethique professionnelle
    • Coopération
    • Créativité
    • Leadership
    • Esprit critique

    J’ai pour ma part pris en charge les modules :

    • Ethique professionnelle (20h, dont 12h d’ateliers collaboratifs et 8h d’E-learning)
    • Coopération (20h, dont 16h d’ateliers collaboratifs et 4h d’E-learning)

    auprès d’étudiants en alternance – niveau Master – destinés à devenir des responsables RSE ou QHSE.

    Des séquences de mise en pratique et des études de cas concrets, soutenues par quelques apports historiques et théoriques, ont permis à 3 cohortes de 25 étudiants de s’initier à la mise en oeuvre de ces compétences indispensables en entreprise.

  • Coaching créatif & formation pour les étudiants en design d’espace de LIVET : 2ème édition !

    Coaching créatif & formation pour les étudiants en design d’espace de LIVET : 2ème édition !

    Eh oui, j’ai tellement apprécié l’expérimentation de l’an dernier que je reviens cette année pour Libérer – Délivrer la créativité d’étudiants déjà très créatifs… mais plutôt anxieux… année de diplôme oblige !

    Round N°1 – « LA créativité » : 3 ateliers collectifs de 2 heures « 100% créatives » avec les 15 étudiant.e.s en Master DNMADE Design Espace de Livet. L’intention ? Remplir sa boîte à outils créative, mieux appréhender les vagues du processus créatif pour savoir surfer dessus au lieu de se prendre la vague en cas de stress, comprendre son propre fonctionnement créatif et le faire résonner avec celui des autres.

    Round N°2 – « MA créativité » : Une séance individuelle de 45min pour chaque étudiant(e), entre coaching créatif et préparation mentale, afin d’appréhender leur soutenance de diplôme, leur fin d’année… et les émotions qui vont avec.

  • 12 nuances de sensibilité

    12 nuances de sensibilité

    2ème round d’accompagnement des étudiant.e.s DESIGN D’ESPACE . LIVET NANTES du Lycée Eugène Livet, toujours dans un format atypique entre « coaching express » et « préparation mentale & émotionnelle » de leur soutenance de projet.

    J’étais heureuse de retrouver celles que j’avais déjà accompagnées il y a quelques mois, et ravie d’en accueillir 2 de plus !

    Une proposition de temps suspendu, individuel et confidentiel, ouvert à ce que chacun.e souhaite y trouver :
    ☘️ concevoir et visualiser son propre rituel de préparation orale
    🪨 déposer un trop-plein d’émotion, de stress
    🤷‍♀️ 🤩 😅 faire part de son ressenti du moment, quel qu’il soit
    👏 célébrer sa fierté et son enthousiasme
    🔎 élaborer la suite après 5 ans d’immersion dans ses études
    👂 ou juste être écouté.e pleinement et entièrement

    Un temps bien sûr trop court au regard des besoins, mais une nécessité (sous cette forme ou sous une autre) si l’on veut un tant soit peu prendre soin de la santé mentale et émotionnelle de ses étudiants !


    Merci encore à magali Chaduiron, leur professeure, qui a initié ce projet et m’a laissé carte blanche pour les modalités.

  • Inviter les étudiants à développer leur « Ouverture professionnelle »

    Inviter les étudiants à développer leur « Ouverture professionnelle »

    Inviter 130 étudiants en L1 psycho de Nantes Université à muscler leur future posture professionnelle… Tout un programme !

    Les étudiants d’Université sont réputés pour leurs connaissances académiques pointues et poussées, leur maîtrise de sujets théoriques complexes…
    Mais la capacité à se penser comme un.e futur.e professionnel.le dans un secteur et un contexte donné, à envisager plus concrètement en quoi consistent les métiers liés à la filière choisie… ça se prépare aussi !

    C’est ce qu’a bien compris le SUIO Nantes Université, en concevant ce module « Ouverture professionnelle » de 6 x 2h, accessible dès la 1ère année de licence.

    Durant 4 mois, j’ai encadré 4 groupes d’une trentaine d’étudiant.e.s afin de les accompagner à :

    🔎 🎯 Développer leur curiosité pour les nombreux métiers liés à leur cursus de formation et identifier ce qui les appelle particulièrement

    🤝 🤩 Aller à la rencontre d’1 ou plusieurs professionnels et les interviewer sur leur parcours, leur quotidien, leurs aspirations, leurs conditions de travail…

    🪄 💫 Comprendre en quoi leurs premières expériences pro ou semi-pro sont déjà intéressantes à valoriser quand on sait les transposer en compétences opérationnelles utiles pour un futur métier

    👨‍👩‍👦‍👦 🖇️ Toucher du doigt la puissance du réseau informel (famille, amis, profs, pairs…) et l’intérêt de soigner ses premiers contacts pro (qui sont peut-être de futurs prescripteurs ou employeurs !)

    Et puis chemin faisant, l’air de rien, roder sa faculté à travailler en groupe, s’entrainer à la prise de parole en public, oser prendre contact avec des pros que l’on ne connaît pas, découvrir des réalités professionnelles que l’on n’imaginait pas (et en être inspiré, parfois)…

    🪴 ☘️ Rien de magique, mais de petites graines semées ici et là, et qui germeront peut-être bientôt… ou plus tard 😀

    Merci Anne LE BERRE pour la mise en contact, et Anaïs AMELINE pour la liberté pédagogique !

  • Coaching créatif & Formation pour les étudiants en design d’espace de LIVET

    Coaching créatif & Formation pour les étudiants en design d’espace de LIVET

    Une de mes interventions préférées de cette année : Libérer – délivrer la créativité d’étudiants déjà très créatifs… mais plutôt anxieux… année de diplôme oblige !

    Round N°1 : Un après-midi plein de créativité avec les 12 chouettes étudiant.e.s en Master DSAA Design Espace de Livet. L’intention ? Remplir sa boîte à outils créative, mieux appréhender les vagues du processus créatif pour savoir surfer dessus au lieu de se prendre la vague en cas de stress, comprendre son propre fonctionnement créatif et le faire résonner avec celui des autres.

    Round N°2 : Une séance de coaching créatif de 30min pour chaque étudiant qui le souhaite, bien au chaud dans la matériauthèque de l’école ! On a parlé du diplôme – mais pas que – , on a testé des expériences de visualisation créative, il y a eu de l’émotion et des paroles qui apaisent.

  • Booster le potentiel créatif des étudiants d’Audencia

    Booster le potentiel créatif des étudiants d’Audencia


    Dans le cadre de son parcours « Grande Ecole », Audencia m’a proposé de concevoir une nouvelle version du module « Développer et structurer son potentiel créatif ». Au programme : 16h de cours participatif et plein de mise en pratique, pour plusieurs groupes successifs d’une douzaine d’étudiants en Master issus de cursus variés.